Projeto Educativo
O Projeto Educativo é o documento estruturante da política educativa de uma escola, identifica-a, confere-lhe autonomia e valoriza a sua identidade como instituição. O Decreto-Lei 75/2008 de 22 de abril considera o Projeto Educativo como “o documento que consagra a orientação educativa do agrupamento de escolas ou da escola não agrupada, (…) no qual se explicitam os princípios, os valores, as metas e as estratégias segundo os quais o agrupamento de escolas ou escola não agrupada se propõe cumprir a sua função educativa.” (artigo 9º, 1, a).
O Projeto Educativo que aqui se apresenta resulta de uma reflexão e avaliação do anterior (2018/2021) e pretende continuar uma perspetiva integradora e dinâmica da educação artística realizada no Conservatório Regional de Música “Dr. José de Azeredo Perdigão” (adiante apenas designado por Conservatório).
Procurou-se, neste contexto, estabelecer metas e definir estratégias que promovam a identidade do Conservatório como espaço educativo e social e a excelência do ensino realizado, criando condições de constante sucesso dos alunos.
Viseu, sede de Distrito e Bispado, é uma típica cidade de interior edificada no centro de um extenso planalto (494 m de altitude) onde se poderá ter o pressentimento de já ser uma cidade da Meseta Ibérica.
A Sé Catedral tem origem Românica. Ainda hoje são visíveis elementos arquitetónicos do século XII. Ao longo dos anos, o edifício foi sofrendo alterações e atualizações.
Para o cidadão mais interessado, temos a Cava de Viriato (que ainda hoje é um enigma arqueológico), sendo certo que poderá ter sido segundo alguns uma obra Romana de acampamento das legiões, ou segundo outros um local de recolha de gado durante as transumâncias.
A história de Viseu está intimamente relacionada com a História de Portugal.
Terra da mítica figura de Viriato, é também um local de importância estratégica e comercial desde tempos ancestrais.
Nas artes, o destaque vai para Grão Vasco, cujas obras são símbolos da erudição e excelência do Renascimento português.
Na segunda metade do século XX Viseu regista um forte crescimento e desenvolvimento económico e social observando-se naturalmente o nascimento de diversas instituições em várias áreas da sociedade. O Conservatório surge, assim, como um elemento de desenvolvimento civilizacional de Viseu e região dando resposta à falta de ensino da música a nível oficial.
Atualmente é uma cidade de média dimensão com cerca de 100 000 habitantes, caraterizada por uma economia de comércio e serviços.
A cidade tem uma grande população estudantil e conta com mais de 4500 alunos só no 1º ciclo. Ao nível das infraestruturas a cidade conta com cinco agrupamentos de escolas distribuídas num raio de cinco quilómetros do Conservatório. A cidade está dotada de vários auditórios com uma intensa atividade artística, como o Teatro Viriato, o Pavilhão Multiusos, a Aula Magna do Instituto Politécnico de Viseu, ou o Museu Nacional de Grão Vasco.
Segundo um inquérito de opinião organizado pela Revista DECO, Viseu foi considerada a capital de distrito portuguesa com melhor qualidade de vida em 2007 e em 2012.
O Conservatório Regional de Música «Dr. José de Azeredo Perdigão» nasce do desejo e empenho de Hélia Abranches Soveral, pianista e pedagoga viseense, que juntamente com João Carlos Osório Mateus, notário na Comarca de Mangualde, na altura Presidente da PROVISEU, Associação para a Promoção de Viseu e Região, assumiu a criação e manutenção do Conservatório Regional de Música de Viseu.
Em setembro de 1985, na Casa do Miradouro, abriu esta Escola as suas portas não só a cidadãos com comprovadas aptidões ou talentos nesta área mas, também, a todos aqueles que entendem que a formação musical tanto pode constituir um importante complemento de formação e de fruição cultural, como uma via de realização vocacional e/ou profissional.
O Conservatório, além de um estabelecimento de ensino artístico especializado da música, tem sido um agente promotor de atividades musicais na cidade recorrendo aos seus alunos e professores, ao intercâmbio entre escolas similares, convidando e trazendo até nós músicos profissionais nacionais e estrangeiros.
Em 1992 o Conservatório mudou de instalações e passou a funcionar no Solar de Prime no centro histórico de Viseu.
A intervenção da Câmara Municipal de Viseu, empenhada em encorajar e desenvolver os valores da cultura e da solidariedade social, tem vindo a celebrar diversos protocolos com a Proviseu/Conservatório Regional de Música «Dr. José Azeredo Perdigão», fomentando relações profícuas para as duas instituições.
A partir do ano letivo de 2008/2009, com a implementação mais ampla do Ensino Articulado da Música, financiado pelo Ministério da Educação, o Conservatório estendeu, através de protocolo com o Agrupamento de Escolas de Mangualde, a sua área de influência ao Concelho de Mangualde.
O Conservatório é tutelado pela PROVISEU – Associação para a Promoção de Viseu e Região. A sua gestão está a cargo de dois órgãos executivos, a Direção Administrativa e Financeira e a Direção Pedagógica coadjuvada pelo Conselho Pedagógico.
O organograma apresentado ilustra com detalhe a organização interna da Instituição, cuja descrição se encontra plasmada no Regulamento Interno publicado no nosso sítio da internet.
O Conservatório Regional de Música de Viseu Dr. José de Azeredo Perdigão é uma escola de ensino artístico especializado de música com autorização de funcionamento nº 2004 de 28 de novembro de 1990 e com autonomia pedagógica dos cursos lá ministrados, conferido pelo Ministério da Educação. Sediado desde 1992 no Solar dos Condes de Prime (datado do seculo XVIII), usufrui de recursos e equipamentos adaptados às necessidades. A acrescentar às 27 salas de aulas, possui ainda os espaços abaixo enumerados.
- EspaçosSecretariaSala de ProfessoresGabinete da Direção PedagógicaGabinete do pessoal não docenteBiblioteca/Centro de Recursos EducativosSala de Convívio dos alunosEstúdio de SomAuditório 1 / Auditório 2Casas de banho e balneáriosArrumos diversosRecreio ao ar livreGabinete da Proviseu
O Conservatório dispõe de equipamentos específicos de reprografia, recursos audiovisuais, informáticos e de som, bem como instrumental Orff e instrumentos específicos de todas as áreas.
O Conservatório possui um corpo docente altamente qualificado e extremamente motivado, atualmente composto por 40 professores, que assegura a lecionação de todas as disciplinas, bem como a realização de atividades de complemento curricular e outras previstas no plano anual de atividades.
Por forma a garantir o sucesso educativo dos seus alunos, o Conservatório promove regularmente formação contínua direcionada para o seu corpo docente e pessoal não docente.
| 2021/2022 | Com habilitação Própria/Profissional | Com habilitação Suficiente |
| F.M. | 6 | … |
| H.M. | 1 | … |
| Acústica | 1 | … |
| A.T.C. | 1 | … |
| Piano | 7 | … |
| Oboé | 1 | … |
| Órgão | 1 | … |
| Acordeão | 2 | … |
| Viola d´Arco | 1 | … |
| Violino | 3 | … |
| Percussão | 2 | … |
| Violoncelo | 1 | … |
| Contrabaixo | 1 | … |
| Guitarra | 4 | … |
| Guitarra Portuguesa | 1 | … |
| Fagote | 1 | … |
| Flauta Transversal | 1 | … |
| Saxofone | 2 | … |
| Clarinete | 2 | … |
| Trompa | 1 | … |
| Trompete | 1 | … |
| Trombone | 1 | … |
| Canto | 2 | … |
| Acompanhador | 3 | … |
Nos seus recursos humanos, o Conservatório conta com uma gestora financeira, uma chefe de secretaria, um funcionário de secretaria, três assistentes operacionais e uma funcionária de limpeza.
| Administrativos | Assistentes operacionais | Limpeza |
| 3 | 3 | 1 |
| 2021/2022 | Articulado | Supletivo | Outros | Livre |
| Iniciações | 86 | |||
| Básico | 286 | 19 | ||
| Complementar | 11 | 31 | ||
| Total | 297 | 50 | 86 | 12 |
| Total Geral | 445 |
O Conservatório não tem Associação de Estudantes ou Associações de Pais e Encarregados de Educação legalmente constituídas.
No Conservatório são lecionados os cursos de Acordeão, Canto, Clarinete, Composição, Contrabaixo, Fagote, Flauta Transversal, Formação Musical, Guitarra Clássica, Guitarra Portuguesa, Oboé, Órgão, Percussão, Piano, Saxofone, Trombone, Trompa, Trompete, Viola de Arco, Violino, e Violoncelo, com paralelismo pedagógico conferido pelo Ministério da Educação. Os níveis de ensino dividem-se em Iniciação, Básico e Secundário ou Complementar, podendo ser frequentados em regime articulado ou regime supletivo. A escola acrescenta a esta oferta formativa o regime de Curso Livre.
Destinado a crianças dos 4 aos 9 anos de idade, este curso divide-se em Expressão Musical e Iniciação Musical.
Destinado a crianças da Educação Pré-escolar, com 4 e 5 anos de idade. Os alunos têm, semanalmente, uma aula de Formação Musical com a duração de 50 minutos e/ou uma aula de instrumento com a duração de 25 minutos.
Destinado a alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico. Os alunos frequentam o nível correspondente ao seu ano de escolaridade, podendo ser em regime de curso livre ou curso oficial. Em regime de curso livre, os alunos têm uma aula semanal de Formação Musical e de Instrumento, com a duração de 50 e 25 minutos respetivamente.
Em regime oficial, o curso de Iniciação Musical acrescenta ao currículo a disciplina de Coro com a duração de 50 minutos semanais.
O Curso Básico corresponde ao 2º e 3º ciclos do ensino regular, tendo uma duração de 5 anos, correspondentes a 5 graus de ensino. Durante este curso os alunos têm uma carga horária semanal distribuída pelas disciplinas de Instrumento, Classe de Conjunto e Formação Musical. Os alunos podem frequentar este curso em regime articulado ou supletivo, de acordo com a Portaria n.º 223 A/2018 de 3 de agosto.
A condição fundamental para o ingresso no Conservatório em regime articulado é a frequência de uma escola de ensino regular. O aluno no ensino regular poderá ser incluído numa turma dedicada, com alunos que frequentem o Conservatório de música, articulando horários de aulas, frequências, audições e outras atividades.
Para admissão ao curso básico é necessária a realização de uma prova de seleção de acordo com o regulamento da mesma. Excecionalmente, para além dos alunos que ingressam no 5º ano de escolaridade, poderão inscrever-se alunos de outros anos de escolaridade, desde que apresentem condições para ingressar no grau correspondente.
O Curso Secundário corresponde ao 10º, 11º e 12º anos de escolaridade, correspondentes a 3 graus de ensino (6º, 7º e 8º). Os alunos podem frequentar este curso em regime articulado ou supletivo, de acordo com a Portarias n.º 229A/2018 de14 de agosto.
Este curso tem a duração de 3 anos com uma carga horária semanal distribuída pelas disciplinas de Instrumento, Prática ao Teclado, Classe de Conjunto, Análise e Técnicas de Composição, História da Cultura e das Artes, Acústica e Formação Musical.
Poderão ingressar no Curso Secundário, em regime articulado, os alunos que tenham obtido aprovação na prova de acesso obrigatória, de acordo com o regulamento interno, e estejam inscritos no ensino secundário.
Podem ingressar no regime supletivo os alunos que não queiram ou não reúnam condições para frequentar o regime articulado.
Pode ingressar neste regime qualquer aluno que assim o entenda. Este curso
tem total flexibilidade de currículo, não conferindo qualquer habilitação.
O regime da avaliação é equivalente ao proposto para os alunos do ensino básico e secundário do ensino regular, com as devidas adaptações aos cursos especializados de música, conforme legislação em vigor. No que respeita a essas especificidades, relacionam-se com a progressão diferenciada nas disciplinas performativas, isto é, a transição de ano não corresponde obrigatoriamente a transição de grau.
A avaliação dos alunos centra-se nos conteúdos programáticos de cada grupo disciplinar, onde se encontram descritos os critérios aplicados, bem como os momentos de avaliação formativa e sumativa e suas respetivas ponderações.
Considerando que este processo avaliativo deve ter um caráter transparente, todos os documentos mencionados estão disponíveis para os alunos, encarregados de educação e restante comunidade educativa.
Ancorada na parceria entre município de Viseu e o Conservatório Regional de Música de Viseu Dr. José de Azeredo Perdigão, a Orquestra Juvenil de Viseu – OJV, constituiu-se no ano letivo 2014/15 com o Alto Patrocínio do então Presidente da Câmara Municipal de Viseu, Dr. António Almeida Henriques.
O ponto de partida para esta criação foi o estabelecimento de uma dinâmica de formação contínua e integração dos recursos das várias instituições que se dedicam à prática musical no concelho de Viseu. Os seus principais objetivos: a formação de jovens músicos do Concelho de Viseu; a formação de públicos; a realização de concertos pedagógicos para crianças do 1º ciclo; a promoção do património cultural da cidade e região.
A maioria dos músicos que integram a OJV são alunos, ex-alunos e professores do Conservatório Regional de Música de Viseu, músicos de bandas filarmónicas da região de Viseu, e alguns músicos que frequentam outras escolas de música fora do distrito.
A Orquestra POEMa (Projeto Orquestra Estúdio de Mangualde) foi criada em 2013 e resulta de uma parceria da Câmara Municipal de Mangualde com o Conservatório Regional de Música de Viseu Dr. José de Azeredo Perdigão, e tem como objetivo a criação de duas formações, orquestra clássica e orquestra de sopros.
Os intervenientes deste projeto são jovens músicos do concelho de Mangualde. O projeto nasceu a pensar na formação de músicos e no convívio e partilha de experiências e conhecimentos entre eles.
O projeto designado por “Promoção do Sucesso Escolar: Ensino da Música em Mangualde” promovido pelo Município de Mangualde em parceria com o Conservatório de Viseu, visa promover a formação e o desenvolvimento de jovens do concelho de Mangualde, proporcionando-lhes momentos de formação formal e informal, através de atividades artísticas não curriculares, na área do ensino especializado da música (estudo de um instrumento musical e prática instrumental em conjunto/orquestra).
O Festival Internacional de Música da Primavera é uma organização da Proviseu/ Conservatório Regional de Música de Viseu Dr. José Azeredo Perdigão. Este evento tem o apoio da Câmara Municipal de Viseu através do programa Viseu Cultura.
É uma aposta da cidade na promoção de uma oferta cultural e na qualificação dos públicos, tendo vindo a afirmar-se como um dos principais festivais de música erudita do país.
Inseridas no Festival da Música da Primavera, as masterclasses organizadas pelo Conservatório têm trazido até Viseu grandes vultos da história da interpretação musical.
No âmbito do Festival da Música da Primavera, os Concursos Internacionais de Guitarra e de Piano realizam-se em anos alternados e são responsáveis pela integração de Viseu nas temporadas dos grandes eventos de projeção internacional.
Realiza-se anualmente e é participado por todos os alunos da instituição. Este concurso tem como objetivos motivar os alunos a apresentarem um repertório correspondente ao seu nível de aprendizagem ou superior, em que a exigência artística e técnica da sua performance faça parte do processo de preparação para as provas.
Pretende-se estimular uma competição saudável, fazendo deste evento uma apresentação pública estimulante, para alunos, encarregados de educação e professores. O júri é composto por professores da escola e pelo Diretor Pedagógico.
Os Laureados apresentam-se publicamente num concerto inserido no Festival de Música da Primavera.
Direcionados para públicos muito específicos, procuram demonstrar a importância da música, desconstruir a sua criação e satisfazer curiosidades. Estes concertos são realizados não só para um público escolar, mas também em Lares de Idosos, Estabelecimentos Prisionais, Museus ou Instituições para pessoas com deficiência.
Os Concertos solidários pretendem dar visibilidade a Instituições especificas e contribuir para uma educação para a cidadania dos alunos.
Esta iniciativa pretende promover o conhecimento e experimentação dos diferentes instrumentos lecionados no Conservatório através de aulas informais e gratuitas.
O Concerto de encerramento do ano letivo centraliza todas as classes de conjunto do Conservatório numa apresentação que pretende ser, não só uma mostra do trabalho realizado em cada classe, mas também um espetáculo integrador que aglutina todos os alunos e professores.
Os Cursos de Verão são abertos a todos os alunos e desenvolvem-se numa perspetiva inovadora, com abordagens pedagógicas distintas das aulas regulares.
- Protocolos
- Ministério da Educação
- Agrupamento de Escolas Grão Vasco
- Escola Secundária Emídio Navarro
- Agrupamento de Escolas de Mangualde
- Câmara Municipal de Viseu
- Câmara Municipal de Mangualde
- Junta de Freguesia de Viseu
- Colaboração com outras Instituições: Instituto Politécnico de Viseu, Museu Grão Vasco, Teatro Viriato, Biblioteca Municipal de Mangualde
O Conservatório tem como principal desígnio oferecer à população de Viseu a possibilidade de frequentar o Ensino Especializado da Música, dando um forte contributo para o desenvolvimento da região, através de um ensino de excelência e de uma oferta cultural diversificada e integrada.
Os eixos de orientação têm sido o sucesso educativo, o desenvolvimento social e cultural, a formação para a cidadania e inclusão e a ligação à comunidade.
As metodologias e conteúdos curriculares utilizados pelo Conservatório foram desenvolvidos tendo como base o Currículo do Ensino Básico/Secundário, de acordo com as Aprendizagens Essenciais descritas no “Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória”. Os programas, planificações, matrizes e critérios de avaliação das várias disciplinas podem ser consultadas na nossa página da internet.
Com o objetivo de uma educação artística globalizante, o Conservatório aposta em projetos artísticos interdisciplinares (CAPÍTULO 4 – Projetos) e promove a cada momento uma relação estreita entre os docentes das diferentes disciplinas para melhorar o desempenho dos alunos.
Principais objetivos pedagógicos:
- Facultar um ensino de qualidade baseado num corpo docente estável e qualificado;
Promover a igualdade de oportunidades de sucesso escolar, nomeadamente através do reforço de medidas individualizadas de apoio que contribuam para compensar assimetrias, para alunos com necessidades educativas, alunos beneficiários da ASE ou outros apoios sociais e que provenham de contextos familiares desestruturados e desfavorecidos;
- Articular os conteúdos entre disciplinas promovendo um conhecimento musical transversal, informado e coerente;
- Incentivar a prática da música de conjunto, com especial incidência nos conjuntos instrumentais bem como na experiência orquestral como meio de maturação performativa e socializante;
- Fomentar ações de formação para o pessoal docente que valorizem o seu desempenho;
- Envolver as famílias, realçando o seu importante papel na motivação dos alunos.
- Desenvolvimento social e cultural/Ligação à comunidade
- Promover a abertura da Escola ao meio em que se encontra inserida, com a colaboração de diferentes parceiros culturais, sociais e educativos;
- Aprofundar as relações estratégicas com escolas de ensino regular com as quais o Conservatório tem, ou possa vir a ter protocolos para desenvolver o ensino articulado da música;
- Fomentar o intercâmbio de saberes e culturas, e estabelecer relações interdisciplinares e contacto com outras realidades socioculturais;
- Realizar seminários, ciclos de conferências e concertos ou aulas abertas dirigidas a toda a comunidade educativa e ao público em geral;
- Promover concertos em contextos diferenciados, divulgando aspetos patrimoniais relevantes.
- Educação para a cidadania e inclusão
- Valorizar um clima saudável entre toda a comunidade escolar como fator de motivação para um envolvimento e concretização das atividades do Conservatório;
- Acolher e respeitar toda a Comunidade Educativa.
O Conservatório tem como visão continuar a ser uma referência cultural no panorama nacional e internacional, orientado pelos valores da ética, solidariedade, igualdade, respeito e cidadania.
Pretende afirmar-se como uma escola de destaque, dando resposta às necessidades da comunidade envolvente e ambiciona o sucesso de cada um dos seus alunos, mediante o desenvolvimento da sua literacia musical, dotando‑os de ferramentas que lhes permitam não só analisar e questionar criticamente o contexto artístico-musical, tomando as suas opções fundamentadas enquanto público ou executantes, mas também orientá-los para uma carreira profissional.
“A Música favorece o impulso da vida interior e apela para as principais faculdades humanas: vontade, sensibilidade, amor, inteligência e imaginação criadora. Por isso, a música é encarada como um fator cultural indispensável.”
Edgar Willems
Tendo como objetivo primordial o constante sucesso e qualidade dos nossos alunos, justifica-se definir os restantes princípios que consideramos de extrema importância numa formação holística do individuo. Assim, enumeramos como eixos centrais do serviço educativo os seguintes objetivos:
- Proporcionar uma prática musical diversificada, permitindo ritmos de aprendizagem individualizados e facilitando a integração nos níveis que mais se adequem à progressão;
- Fomentar a inovação pedagógica;
- Promover o desenvolvimento da educação estética e a compreensão do fenómeno musical na sua globalidade;
- Permitir a cada indivíduo aumentar os seus conhecimentos e desenvolver as suas potencialidades, fomentando o seu prosseguimento de estudos em nível secundário e preparando o ingresso no ensino superior;
- Criar no aluno motivos para aprender, para se aperfeiçoar e para descobrir e rentabilizar capacidades;
- Valorizar a motivação como fator chave tanto no início do envolvimento com a música como na sua manutenção.
Com o objetivo de melhorar as relações entre todos os elementos da comunidade educativa, foram desenvolvidos eixos de comunicação centrados nas tecnologias da comunicação. Assim, no decorrer do contexto pandémico que afetou os anos letivos 2019/2020 e 2020/2021, o Conservatório desenvolveu estratégias que regulamentaram o Ensino à Distância, reorientou as metodologias e veículos de ensino aprendizagem através do uso de ferramentas digitais e potenciou a comunicação intra-escolar com a criação do email institucional. É objetivo potenciar as possibilidades da plataforma MUSA já utilizada na Escola, utilizando-a como ferramenta digital de comunicação entre docentes e encarregados de educação permitindo um melhor acompanhamento das aprendizagens de cada aluno.
Defendendo um debate democrático entre todos os atores da escola, apresentamos alguns pontos que foram alvo de uma reflexão partilhada, de um processo renovador de autoavaliação e que têm como objetivo central a promoção de uma constante qualidade do Conservatório.
Assim, procurou-se nesta reestruturação:
- Encontrar meios de fomentar um ensino artístico de qualidade, baseado em estratégias pedagógicas que respeitem os estádios evolutivos dos alunos, centrado numa formação diferenciada;
- Fomentar estratégias que promovam a igualdade de oportunidades;
- Estruturar iniciativas de âmbito multidisciplinar, contribuindo assim para uma educação artística globalizante;
- Desenvolver estruturas de apoio e incentivo à prática instrumental e de conjunto através de parcerias com entidades que possam ser eficazes na promoção do trabalho desenvolvido pelos nossos alunos;
- Dar continuidade às iniciativas desenvolvidas noutros anos e que se têm mostrado eficazes na missão do Conservatório.
É, pois, neste contexto que pretendemos uma maior autonomia e desenvolvimento dos alunos do Conservatório, procurando deste modo um equilíbrio entre capacidades e competências e atitudes e valores, acreditando que só com esta dinâmica estaremos a contribuir para a sua motivação, profissionalismo e sensibilidade estética como futuros intérpretes, compositores ou ouvintes.
O projeto educativo terá monitorização e consequente avaliação realizada pelo Conselho Pedagógico após auscultação dos Grupos Disciplinares. Esta avaliação decorrerá sempre que se justifique ou no final da sua vigência.
A divulgação deste documento far-se-á através do site oficial da escola (www.conservatorio-viseu.org) e mediante a disponibilização do documento na Secretaria.
Para uma boa divulgação de todas as atividades levadas a cabo pelo Conservatório são utilizados outros meios: a página do Facebook – Conservatório Regional de Música Dr. José de Azeredo Perdigão-Viseu; utilização de mailing; e distribuição de circulares, folhetos e cartazes.
Sendo o projeto educativo o documento orientador de toda a ação educativa do Conservatório, estabelece-se como instrumento de trabalho dinâmico sujeito a avaliações por parte de quem nele participou. Nele se encontra refletida a preocupação da Escola de sensibilizar a comunidade envolvente para a música e para a promoção de uma educação artística acessível a um cada vez maior número de jovens. A acrescentar a esta missão, pretende-se continuar a formar indivíduos/músicos, abrindo-lhes portas para o futuro, quer profissionalmente, quer como valorização cultural.
Com o pleno sentido de abertura à comunidade, o Conservatório pretende continuar a reforçar o seu papel interventivo e solidário, respeitando as diferenças e contribuindo para uma maior igualdade de oportunidades, vincando cada vez mais a sua marca como entidade cultural na região de Viseu.
Projeto Educativo aprovado em Conselho Pedagógico.
Viseu, 15 de Outubro de 2021
O Diretor Pedagógico
(José Carlos Sousa)